●新增备案和审批专业47个，新增第二学士学位专业11个，调整学位授予门类专业1个，撤销本科专业64个
●新增本科专业涵盖8个学科门类，以工科为主，占新增专业的42.6%。其中面向四川省六大优势产业提质倍增计划的专业有16个，占工科专业的80%
●新增专业特点：交叉融合的智能化专业不断涌现、特色专业加快建设、数字经济专业人气旺盛
近日，教育部公布2023年度普通高等学校本科专业备案和审批结果。四川省新增备案和审批专业47个(其中备案专业43个、审批专业4个)，新增第二学士学位专业11个，调整学位授予门类专业1个，撤销本科专业64个。本次备案、审批和调整的专业，将列入相关高校2024年本科招生计划。
新增的专业有何特点？撤销的专业有哪些？四川省本科专业调整有何趋势？记者就此采访了教育厅和部分高校相关负责人。
瞄准六大优势产业
新增工科专业占新增专业近一半
学科专业作为高等教育体系的核心支柱，对发挥高等教育龙头作用、全面提高人才自主培养质量、加快建设教育强省意义重大。
“2023年度四川省新增的本科专业涵盖8个学科门类。”教育厅高教处相关负责人介绍，新增专业以工科为主，共20个，占新增专业的42.6%，其中面向四川省六大优势产业提质倍增计划的专业有16个，占工科专业的80%。其他学科门类专业占比分别为：文学占12.8%、农学和经济学各占10.6%、艺术占8.5%、教育学和理学各占6.4%，管理学占2.1%。
多所高校围绕六大优势产业，聚焦科学前沿和关键技术领域开设新专业。西南交通大学新增大功率半导体科学与工程专业，西南财经大学开设网络空间安全专业，中国民用航空飞行学院新增新能源科学与工程专业，成都工业学院开设数字经济专业、增材制造工程专业。
记者了解到，为提高高校学科专业结构与经济社会发展需求的匹配度，去年以来，四川省深入推进本科专业设置调整优化改革，以服务成渝地区双城经济圈建设等国家重大战略和省委“四化同步、城乡融合、五区共兴”发展战略为导向，建立专业设置省控机制，统筹调控优化全省专业结构。
“我们支持高校设置服务国家战略、区域经济社会发展需要的专业；鼓励高校主动升级改造现有专业，合理设置交叉融合的战略性新兴专业；严格控制设置全省布点较多、毕业去向落实率偏低的专业。”教育厅高教处相关负责人说。
强化交叉融合
新增专业趋向特色化智能化
梳理2023年度四川省新增的47个专业，呈现以下特点：交叉融合的智能化专业不断涌现，西昌学院增设智慧农业、智慧牧业科学与工程专业，西南财经大学天府学院增设机器人工程专业，西南交通大学希望学院增设人工智能专业；特色专业加快建设，成都体育学院增设足球运动专业，是全国首批开设该专业的30所高校之一；数字经济专业人气旺盛，有4所高校增设数字经济本科专业，占经济学门类增设专业的80%。
“当前，传统农牧业急需向现代智慧农牧业转型，智慧农牧业人才需求急剧增加。”西昌学院教务处相关负责人说，新增智慧农业和智慧牧业科学与工程专业是顺应现代农业高质量发展，主动对接国家、四川重大战略需求的举措。以智慧牧业科学与工程专业为例，专业依托学校畜牧学、信息技术、机械工程、资源环境等学科和专业优势，将大数据、物联网、人工智能等现代信息技术运用到传统畜牧业生产各环节，主要开设智慧牧场设计、智慧牧场管理、智能饲料生产学等课程，旨在培养有深厚爱农情怀、智慧务实、开拓创新精神的高素质应用型人才。
成都体育学院教务处相关负责人介绍，学校在进一步凸显“以体为本、体医渗透、体文结合”办学特色的基础上，不断探索基于运动项目的行业需求来培养专门人才，这种培养有别于运动训练、体育教育等传统专业人才培养。“我们申报增设足球运动专业，探索培养足球教练员、足球教师、足球运动管理者、足球产业开发与运营者、足球运动表现分析师等德智体美劳全面发展的高水平足球专业人才。”
加强动态调整
压减停撤错位过剩低质专业
鼓励设置急需紧缺和新兴专业的同时，也要压减停撤错位过剩低质专业。
去年7月，教育厅发布《关于开展2023年度普通高等学校本科专业设置工作的通知》，明确连续五年不招生的专业，须按程序予以撤销；对办学条件严重不足、教学质量低下、毕业去向落实率连续两年低于50%的专业，高校须限期整改、暂停招生；整改不到位的，按程序强制撤销。
2023年度四川省撤销本科专业64个，与2022年度撤销本科专业22个相比，增加近两倍，可见高校在调整学科专业结构上动了真格。
不少高校撤销的专业超过5个。西南石油大学、西华师范大学、内江师范学院、四川音乐学院均撤销 5个专业；四川师范大学撤销 6个专业；西昌学院、四川大学锦江学院撤销 7个专业。撤销的专业有城市管理、人文地理与城乡规划、秘书学、旅游管理、投资学、广告学等。
“下一步，我们将持续推动专业动态调整，有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才，提升教育对高质量发展的支撑力、贡献力。特别是以建设四川省人工智能学院为契机，持续支持增设人工智能及相关专业，不断完善四川省人工智能人才培养体系。”教育厅高教处相关负责人表示，四川省将按照教育部关于规范专业设置工作的*新文件精神，加强省级统筹，开展本科新设专业监测评估工作，完善专业建设质量保障机制，提高专业服务经济社会发展的匹配度和适应度。
